IGS Anna Seghers Mainz Eine Schule für Alle

MINT-Tag - Die Klassenstufen 7 und 8 forschen rund um das Thema Umwelt & Nachhaltigkeit

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Veröffentlicht am Dienstag, 20. September 2022 22:44

Am Donnerstag, den 15.09.2022, fand an der IGS Anna Seghers der MINT-Tag statt. An diesem Tag wurden Projekte in den Themenbereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik angeboten und durchgeführt.

In der ersten Stunde brachte die Klasse 7c einer Künstlichen Intelligenz bei, Fische zu erkennen. Im Anschluss bearbeitete die Klasse Projekte zum Thema Solarenergie und führte verschiedene Experimente durch. Nach der ersten Pause lernten die Schüler*innen, wie man Plastikmüll richtig entsorgt, sodass keine Müllinseln in den Ozeanen und Weltmeeren entstehen. Außerdem verglichen sie den Müll eines Haushaltes aus dem Jahr 2008 und dem Jahr 2018. In der letzten Stunde arbeiteten die Schüler*innen am Themenbereich Energie und erhitzten Wasser mit Hilfe eines Fahrrades auf eine Temperatur von 74C°.

An diesem Projekttag lernten die Klassenstufen 7 und 8 gewissenhafter mit der Umwelt umzugehen, auf alternative und erneuerbare Energien zurückzugreifen und verschiedene Problemlösungsverfahren anzuwenden.  

                                                           Lina F., Lina A., Cerine H. (7c) 

nachhaltIG Sein Annas Schritte voraus - Sommerfest der IGS Anna Seghers Mainz

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Veröffentlicht am Donnerstag, 15. September 2022 17:05

Am Freitag, den 23. September 2022, findet das Schulfest der IGS Anna Seghers statt. Nachdem sich die Schulgemeinde bereits in der WELTfairÄNDERER-Woche Ende Juni mit kleinen Schritten dem großen Ziel, unsere Welt als lebenswert zu erhalten, genähert hat, soll das Thema Nachhaltigkeit auch an unserem Schulfest im Vordergrund stehen. 

Ab 16 Uhr können Eltern, Schüler/-innen und Geschwister sowie alle Freunde der IGS Anna Seghers Mainz an zahlreichen Stationen Nachhaltigkeit mit allen Sinnen erleben. Auch kulinarische Angebote stehen auf dem Programm und laden zum gemeinsamen Beisammensein ein. 

Mit kleinen Schritten zum großen Ziel - WELTfairÄNDERER-Woche an der IGS Anna Seghers

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Veröffentlicht am Sonntag, 17. Juli 2022 20:05

Eine der größten Herausforderungen, der wir uns zurzeit und in Zukunft stellen müssen: Die Welt, in der wir leben, als lebenswert zu erhalten. Die IGS Anna Seghers veranstaltete deshalb vom 27. Juni bis 1. Juli eine WELTfairÄNDERER-Woche, um zu kleinen Schritten für ein großes Ziel zu animieren.

Praxisnahe Workshops

Wie viel Wasser „kostet“ mein Hamburger? Wie viel tausend Kilometer hat meine Jeans schon zurückgelegt, bevor ich sie trage? Wie viel CO2 wird ausgestoßen, wenn ich täglich zur Schule gefahren werde? Und was verdient eigentlich die Näherin in Indien an den Adidas-Turnschuhen, die ich gerade trage? In Workshops von der 5. bis zur 12. Klasse erarbeiten die der WELTfairÄNDERER gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern Antworten auf diese und andere Fragen. Es wurden praktische Hilfen und Lösungen für Alltag diskutiert, nach langen Coronamonaten wieder Gemeinschaft erlebt und gefeiert und immer wieder die eine Sache betont: „Das Wenige, das du tun kannst, ist viel“.

Die Schulwette: Knapp 400 Handys in zwei Tagen

Aber nicht nur die Schüler*innen waren gefragt: Für diese eine Woche war die gesamte Schulgemeinschaft aufgefordert, möglichst viele nicht mehr benutzte Handys zu sammeln. Nach Schätzungen aus dem Jahr 2021 lagern nämlich noch ca. 206 Millionen alter Handys in deutschen Schubladen. Ein Teil davon kann wieder aufbereitet und genutzt werden, ein anderer liefert zumindest wichtige Rohstoffe wie Gold, Silber und Palladium. Daher wettete die Schulleitung, dass bis zum Ende der Woche keine 500 Althandys gesammelt werden würden. Wir haben alles gegeben – am Ende waren es (nur) knapp 400. Trotzdem war unser Direktor Herr Goldschmitt stolz und löste seinen Wetteinsatz ein: Einmal Eis für die gesamte Schulgemeinschaft. 

Wir sind die Kinder unserer Erde - Ein fächerübergreifendes Literaturprojekt im Ethikunterricht der Klassen 5b und a

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Veröffentlicht am Samstag, 16. Juli 2022 10:20

Eines Morgens war die Chomreh leer ist eine Geschichte des iranischen Kinder- und Jugendschriftstellers Houshang Moradi-Kermani. Houshang Moradi-Kermani stammt - wie sein Nachname schon verrät – aus der Wüstenstadt Kerman im Südosten Irans. Östlich davon beginnt die Wüste Lut, einer der trockensten und heißesten Gebiete dieser Erde. In Moradi-Kermanis Geschichte wird das Leben in einem Dorf außerhalb Kermans beschrieben. Die einzige Dorfschule hat ein Problem: Die Chomreh, ein großer Tonkrug gefüllt mit frischem Wasser, hat einen Sprung. Wir erfahren etwas von der Bedeutung des Wassers vor allem in solchen trockenen und heißen Gegenden.Immer wieder zerspringen sie, weil die Temperaturen am Tag heißer sind als nachts. Wasser in Metallbehältern zu sammeln, wäre sinnlos, die heizen sich auf.

Wir lernen, dass sich die Schüler*innen dieser Dorfschule während ihrer Pausen Wasser aus der Schulchomreh nehmen, um ihren Durst zu stillen. Die Chomreh, ein Tonkrug, ist nicht nur ein Kultur-gegenstand, sondern auch ein wichtiger Alltags-gegenstand. So konnten die meisten Schüler*innen des Ethikkurses an ihr Wissen über die eigene Kultur anknüpfen. Viele kennen ihren Gebrauch.Mohamed Shukaifi berichtete sofort, wie sie die Chomrehs in Syrien nutzen. Andere berichteten, dass in der Türkei turşu (im Iran: torshi = eingelegtes Gemüse) in Tonkrügen eingelegt wird.

Bevor wir kreativ wurden lasen wir kapitelweise die Geschichte und kamen dem Lebensraum am Rande einer Wüste näher. Mit dem irakischen Künstler Adel Ibrahim aus dem rheinland-pfälzischen Landesprogramm Jedem Kind seine Kunst und seinen originellen Ideen schaffen wir kleine Kunstwerke, angeregt durch die Vorstellungen, die beim Lesen entstanden sind.

Unser bildnerisches Denken und Fühlen flossen in den Schaffensprozess mit ein und waren hilfreich,Beschreibungen in der Geschichte von der kaputten Chomreh besser begreifen zu können. Anschließend war die Zubereitung von Halwa geplant, eine Süßspeise, die eine Rolle in der Geschichte spielt. Da wenig Zeit blieb am Ende, haben wir gekauftes Halwa in Fladenbrot gewickelt und es auch genießen können. Herr Ibrahim hat uns begeistert und uns gefördert im Umgang mit Schreibfeder und Tinte. Wunderschöne kalligrafische Arbeiten sind dabei entstanden von großen Bildern bis hin zu schmalen Lesezeichen.

Shokran/ Danke/ شكرًا      , Herr Ibrahim!

Schülerkommentare: Unser Chomreh-Projekt im Fach Ethik in Zusammenarbeit mit dem Künstler Adel Ibrahim